目前政府單位的身心障礙各類補助以生活補助最多，托育養護補助次之，其他服務則因資源分配及種種因素而難以兼顧，有關身心障礙及重症者家庭的「心靈療癒」服務更是貧瘠，實在無法全面照顧他們的生活品質。因此，針對其壓力與心理需求，提供適當紓發情緒與壓力的管道，則是刻不容緩的課題。 自古以來，音樂便與人類生活息息相關，考古學家們在古老物遺跡中，已發現許多粗糙的打擊樂器，藉此創造出音樂做驅除邪靈、祈福之用;亦在戰場上做為鼓舞士氣的工具，甚至做為療癒情感與治療的工具。國內在臨床醫療與健康照護方面運用音樂治療介入已逐漸蔚為風氣，目前已廣泛運用在神經復健、精神醫學、兒童教育及外科手術中疼痛與焦慮的改善。 美國音樂治療協會提出，音樂治療是以音樂來達到恢復、維持及改善心靈與身體健康的治療目標。透過音樂等表達式藝術治療的活動，讓參與者透過治療性的活動，在熱鬧及溫暖具有輔助治療效果的氛圍當中，得到愉悅、成就、社群的建立；有鑑於此，本會擬舉辦樂活環保打擊樂研習營。本研習期待藉由指導老師豐富的教學經驗及生動的研習內容，讓參加研習者感受環保樂器的打擊樂趣，紓解生活壓力並提昇自我信心及價值，甚而可以成為自身的一項工作技能。 婉娟老師一早來，就把桌子排列成表演形式，以『U』字型的座位方式排列，讓同學們能彼此都可看到對方的表演，有別於平日上課時的並肩而坐。 一開始有一小段與家長的座談，希望與家長意見溝通，以利於第2期上課的改進；而後進行教學成果表演，在表演現場，當身旁的聽眾一起喊著『安可、安可………….』時，我知道這是真心由衷的肯定與鼓勵，因為表演得實在太好了，我感動得眼淚都飆出來了！真是太好了！我都很後悔沒能用錄影機將這天使般的節奏，紀錄下來。 在連續上課的學習階段裡，渾然不知孩子們的潛力，能提升至表演得如此可圈可點的地步，全程一連串的多首曲目，居然可如此完整美好的呈現。這除了老師的功力深厚、指導有方外，更感動的是家長們的辛苦教導，大家配合的是那麼地整齊劃一，相信我們的打擊樂團只要有適合的機會就可以上台表演了。 【第一期成果表演】在歡樂的氣氛下完美的結束，同學們也在「通通有獎」的頒獎典禮中，拿了很多好吃的餅乾回家，好好地慰勞自己一番。有了這一次精彩的表演，相信第二期的成果演出更是值得期待了！