★佳薰老師時光飛逝！不知不覺中，在新生活促進會擔任免費課輔班國中部的老師也已經一個多月了。而在這短短的一個多月，卻帶給我非常多的感觸和收穫。事實上，雖然之前有過一些教學經驗，但完整地帶一個國中生班級，這還是第一次。或許正是第一次的緣故，對於我自己和這些孩子們都有很多的期許，所以即使一開始班上同學的愛講話、傳紙條、跟我頂嘴等問題多少帶來挫折感，但我覺得這是他們給我這個菜鳥老師的挑戰，更是督促我進步的力量。每次上課前後，我都針對自己在教學、班級經營上，思考是否需做適當的修正；另一方面，知道他們在學習上很容易有挫折、想放棄，我覺得身為一個老師，最重要的不是教學上多麼厲害、管學生多嚴格，而是去除掉孩子們對學習(英文)的恐懼，一而再、再而三地不斷鼓勵他們，建立他們自信心，讓他們相信 “Learning English is Fun”讓他們知道他們一定可以進步，只是願不願意用心、用方法實踐而已。經過了幾次的努力與課堂上的觀察，我發現他們現在越來越喜歡上課，也似乎較不排斥唸英文了，真的很感動，哪怕只是一點點的進步，都讓我感到欣慰。不管未來與這些孩子相處的時間有多少，我想我都會非常珍惜。感謝新生活給我這個教學的機會，也謝謝學生們帶給我的歡樂！ ★子祥老師課後輔導在一般學生家長的概念中，直覺傾向是學校課業的輔導加強，但是在我們協會的理念裡面，重視的卻是全人教育，也就是課業之外的品格養成。所以一開始在擬訂學期課輔目標時，除了課業之外，我也會特別用心在品格的教學內容跟目標上。國中時期是學生養成性格取向的關鍵時期，在這個成長階段容易受到同儕的影響，也可能較容易產生叛逆的狀況，尤其是從兒童轉換成青少年，不管在生理上或是心理上都特別的敏感甚至於脆弱。所以我在學期開始會先透過互動，觀察學生的反應跟行為，在適當的規範和了解之後，再注入品格教育的內容，並且再度觀察反應跟變化予以修正跟加強，過程當然是辛苦的，因為要養成孩子的秩序力並不容易，尤其是主動力。但我相信任何的目標要達成都必須要先了解對象，所以我非常重視跟學生之間的互動，也讓他們對於老師能夠多一份熟悉跟信任，這也是輔助我教學最大的助力之一。直到現在無論是跟學生的互動還是教學目標都逐步地在達成，讓我感到非常的欣慰，也讓我有更多的想法跟信心帶給學生知識跟品格養成。看見學生能夠穩定的完成課業，還能夠解答平時課堂上的不懂之處，更重要的是在性格跟情緒上也能更成熟穩定，我已經得到莫大的滿足。所以我現在有更大的動力跟想法去著手準備下一階段的教學內容，期許我能夠順利的完成執行，並且引導學生繼續成長，就是我目前最大的心願了！ ★富美老師很高興有機會與新生活促進會結緣，並且參與守護弱勢的一環，陪伴一群來自不同家庭的小天使。本會經由羅老師帶領以及多位特教老師、志工群致力合作推動，旨在陪伴及扶助經濟弱勢、單親家庭或隔代教養的小孩，使其在課業、生活、品德、人際關係上有所幫助。促進會準備了簡潔乾淨的教室，安頓孩子們寫功課，而且每天都會幫孩子們準備點心和晚餐。我的主要任務就是在教室裡陪伴這些小朋友，除了協助他們完成功課，我也希望對一些家庭功能不健全的孩子有所幫助。新生活課輔班特別重視品格教育，相當嚴格要求品行的規範，所以還另外規劃了美勞、影片欣賞等活動，引導孩子們分享談心。為了紓展小朋友身心發展，協會還特別邀請法鼓山的師兄師姐們定期來帶領小朋友做清心益智的伸展操「八式動禪」。每個月我們還為這些小朋友舉辦慶生會，及不定期的戶外活動、晚會等等，希望能讓小朋友在這裡感受到被疼惜、關愛的溫暖。我所陪伴的這一群小天使，天真可愛的背後，多多少少有一些外人無法切入的心靈空間，其中最令人不忍心的是一位高年級的女孩，長得清秀美麗外，功課也很好，可是曾經在打掃時間，沒有緣由的將拖把當成發洩目標，瘋狂使勁的踩踏拖布盆，一邊踩踏一邊狂笑不已，幾近瘋狂；有時發起脾氣來根本拿她沒辦法，軟硬不吃，最令人印象深刻的一次是拿起塑膠椅，死命的踹踏及丟擲，為了讓她宣洩情緒及顧及大家的安全，我只好暫時把其他小孩帶開，獨留她在教室一段時間，這期間她還不斷的大吼大叫，久久不願停止。看到這樣的景象，好令人不捨，看到他們情緒無處宣洩的無助模樣，非常期望我們課後服務的溫暖能化解他們的心結。這些可愛的天使，聰明活潑，感情豐富，雖然有時很聒噪，但是大多數的時間都是很惹人疼愛。他們的家人為了生計，經常工作到很晚，在晚間這過渡的時間內，我們得以有緣共處，有時反而覺得是他們在陪伴我。相處越久，我覺得自己需要學習的部分也越多，而自己也因此感覺更加年輕了！ ★秋香老師九十八年的九月二十八日是一個很難忘的日子，我很榮幸加入新生活社福服務團隊，一起陪著孩子學習成長。光陰似箭，服務時間已邁向第三個秋，點點滴滴刻劃在我心底。當初憑著一股傻勁和熱誠，接下課輔老師的任務，但是因為這些孩子不為人知的家庭背景，養成孩子們獨特難處理的性格，真是苦煞了我。曾一度想舉白旗投降，帶著受傷的心，拋下這群孩子離去。所幸羅老師鼓勵贈佳語『不要把自己當成志工媽媽，要用老師的角度去看孩子』。這一番話及時點醒我，也很感謝三芝國小輔導室劉主任、蔡晶晶老師、小碧老師、媚莉等。大家為我打氣，劉主任為加強我輔導孩子的能力，特別送我一本教導如何面對特殊孩子心靈的書。想起有位主任曾說過『放下來，心情轉個彎』，這一路上有大家的支持和鼓勵，我卯足力量擦乾眼淚繼續前進，也或許這就是我『人生的使命』吧！ 我的認真和努力，終於贏得孩子們純真的童心，卸下他們防衛的心，我感覺到孩子�漱葅F傷口慢慢痊癒。孩子走進我的生活，也讓我走進他們的心裡。一路走來，我不僅能深深感受到孩子們的喜怒哀樂，甚至期待每日與孩子們相處的時刻。他們是一群令我又氣又愛的寶貝，當我看到他們天真快樂、相互友愛與關心、懂得感恩時，這是做我最大的喜悅 ! 同學間從爭吵動手轉變成相互體諒、相互幫助，這都是他們最真最自然的表現，點點滴�w都在我心。 和孩子相處時，若能放下成績這個會說話的數字時，更能感受到孩子們的天真。在這裡，我們把教育重心放在實踐最迫切的品德教育，深入生活。我看到這群孩子的改變和自然的表露情感、禮貌，自律性也逐漸在進步。這兩年多來參與新生活免費課輔班這團隊，我心有榮焉，謝謝夥伴們無悔的愛和付出，讓我們心中的愛苗日漸茁壯，也特別感謝各位捐款者與善心人士，這社會有您們真好！ ★宜琦老師很高興參與新生活促進會的免費課後服務輔導團隊，我是擔任高年級的導師。新生活促進會為孩子們準備了兩間教室，設備完善，夏天還有冷氣。附近的品超麵包店提供愛心麵包做為孩子們下午的點心；每天晚上，新生活農場也為孩子們準備了新鮮便當。課程上，除了課業督導之外，同時安排了法治、品格、生命教育，我不希望這些課程流於形式，因此經常運用各種機會教育引導孩子，例如吃飯時我曾要孩子們想想，是誰讓他吃到這餐飯？結果一個星期之後，孩子越想越深層，從剛開始想到最直接的廚房阿姨、農夫、值日生、推薦來上課輔班的老師、父母，後來更想到送便當的阿姨、做便當盒的工人工廠、做桌椅的工人⋯，看到孩子能真心感恩，也讓我覺得很欣慰。在不同的感恩時間裡，我也會讓孩子說出想感謝的同學，讓對方聽到感謝的理由，孩子都很開心，找到新朋友。班上的孩子們家庭背景各有不同，但大都來自隔代教養、單親家庭及低收入戶。其中有兩個孩子，感恩時間從不說話，沒有感謝過任何人，沒有談過理想，沉默、封鎖、抗議、是他們一貫形式。有一個孩子，拒絕任何關注、指正，父親說從前忙於賺錢，無暇管教，一兩年前常在學校打架，他常要去學校處理，現在已經好多了。還有一個孩子，父母離異，現在與阿媽同住，但小時候由親戚之間輪流照顧，現在需靠藥物控制行為。看到他們小小心靈，卻背負深沉的枷鎖，不知何時才能打開，為人父母，能不深思嗎？孩子需要的並不多，需要關心、照顧，最重要是陪伴，當他需要父母的時候，他能找到。做父母是一輩子，但是能影響孩子的時間並非很長，孩子是父母最甜蜜的負擔，家庭也是最值得關注、付出與學習的地方，願與天下父母共勉之。