109年3月18日(星期三) 下午2點至3點，本會課後輔導蕭梅老師於老梅課輔據點進行「生命教育」課程。為陪伴國小高年級孩子覺察、接納叛逆浮躁的心情，再次安排「同理心」系列課程，探索「認識情緒」。
        藉由畫一張「椅子」，體會每個人解讀言詞的意義不同，並釐清感覺與想法的混淆。複習擁抱情緒小孩，覺察接受此刻浮躁的情緒，澄清每個人都必須負起自己情緒的責任，不做僅會「聽話」的乖孩子，亦需做個好好說話、好好表達自己，能與人們「對話」的好孩子，而對話時需先能好好聽他人說話。

教學內容：
畫「椅子」
每個人言詞所代表的意義不同
面對暴怒大人如何自處
邁向成熟之路的青春期危機
覺察接納自己叛逆浮躁的情緒
不做只會「聽話」的乖孩子
好好表達自己 與人「對話」

課程內容如下：

同樣是「椅子」二字，有人畫出有椅背及四支腿的椅子，有人畫椅背、四腿、兩側扶手椅子，也有畫椅背及中間一腿支撐著底座，再分出四爪帶有滑輪的椅子，有畫無背無扶手的板凳的，還有畫看不見腿的沙發椅⋯⋯

複習擁抱情緒小孩，我們須負起自己情緒的責任，擁抱接納呵護自己的情緒小孩，而別人的情緒亦由他人自行負責。

邁向成熟之路，面對青春期危機，覺察接納自己叛逆浮躁不安的情緒，大人說的話不一定有道理，我們不做只會「聽話」的乖孩子，但「成為自己」我們需要獨立而條理清晰的思辨力，練習好好表達自己，懂得尊重自己同時也尊重他人，成為能夠與人「對話」的好孩子。