上午課程中范講師倡導擁有正確的觀念和態度比知識傳授更重要。 心靜下來，才可觀自然，尊重自然定律，莫只以人類的視角看待萬物，每一物種在自然中都是有益的，都有其存在的價值的。以欣賞和觀察動植物的角度，尊重萬物各有其生態地位有其生存的價值，人應以開放、開闊的心，欣賞自然之美。 講師以提問、思辨的方式引導”人如何與大自然互動?” 回歸自然心。觀察體驗和尊重生命的多元生態。懷著慈悲心、敬畏新、謙卑心、感恩心以大自然為師。

下午自然探索教育戶外體驗課程，以大自然作為生態教育題材，將科學調查的方法和技術，轉化成活動和遊戲，融合學科知識、自然生態的學習方式，讓學習走入真實世界，啟發一手知識學習，培養獲取實證知識的核心素養。 學員們分組進行愉快的團體合作探索學習體驗中，有人捕抓昆蟲、蜻蜓、蝴蝶、友人到溪裡、海裡抓蝦、蟹、魚、螺，有人做作紀錄，各小組組員共同討論觀察生物特徵，尋求名稱答案；鑑別名稱的方式以GOOGLE、查圖鑑、或把昆蟲畫下來…等方式，獲取一手知識。最後在涼亭下學員感恩回饋分享中，展現各組的實踐力共同完成田野調查生物日誌。各位學員觀察到的記錄，已上傳至「愛自然‧台灣」(iNaturalist Taiwan)，共29筆，22個物種，這也是學員們對台灣生態資料搜集的貢獻。